Wie läuft der Unterricht bei uns ab?

 

 

Wir bereiten Schüler gezielt vor auf

 

• Schulaufgaben, Proben, Kurzarbeiten, Stegreifaufgaben und Referate
• Übertritte auf Gymnasium, Realschule und Wirtschaftsschule
• Aufnahmeprüfungen, Probeunterrichte
• Abschlussprüfungen
• Qualifizierten Hauptschulabschluss
• Mittlere Reife
• Abitur
• Übertritte auf Gymnasium, Realschule, Wirtschaftsschule
• Nachprüfungen
• Besondere Prüfung
• Aufnahme und Begleitung auf der Fachoberschule FOS und Berufsoberschule BOS

Zu Beginn wird ein  Probeunterricht durchgeführt, um den aktuellen Wissensstand, individuelle Lücken und Defizite des Schülers festzustellen. Im Anschluss daran werden in einem Beratungsgespräch die Schwerpunkte der Fördermaßnahme festgelegt, die je nach Entwicklung des Schülers ständig neu angepasst werden. Sowohl der Probeunterricht als auch das Beratungsgespräch sind kostenfrei und unverbindlich.

Auch zur Stabilisierung des Notenniveaus sowie zur generellen Notenverbesserung geben wir eine gezielte Förderung.

Wir bieten in unserer Förderung sowohl Einzel- als auch im Gruppenunterricht an. Je nach Wissensstand des Schülers wird er einzeln oder in einer Gruppe von 2-4 Schülern betreut und gefördert. Die Kleingruppen sind altershomogen und fächerspezifisch zusammengesetzt sind.

Das Unterrichtskonzept gewährleistet auch in der Kleingruppe eine individuelle Betreuung. Wir wollen die Schüler zu selbständigem und konzentriertem Arbeiten bringen. Zu diesem Konzept gehört auch das Erledigen von sog. Paukkammer-Hausübungen, die dem zeitlichen Rahmen, der durch die schulischen Hausaufgaben gesetzt wird, angepasst sind.

Einzelunterricht (EU) ist generell möglich. Wir empfehlen diesen bei großen Konzentrationsproblemen und wenn die Förderung sehr intensive Erläuterungen der Lehrkraft erfordert.

Besonderes Augenmerk legt Die Paukkammer auf die erforderliche Qualifikation und Eignung der Lehrkräfte für Nachhilfe- und Förderunterricht. Dabei sind folgende Faktoren entscheidend: Beherrschen des zu lehrenden Schulstoffes, Erkennen der Lücken und Defizite, verständiges Erklären, Geduld.

Ganz wichtig sind jedoch die Motivation sowie die Fähigkeiten des Schülers. Sind diese nicht ausreichend vorhanden, ist die Erreichung der gesteckten Ziele und Erwartungen nur eingeschränkt oder gar nicht möglich. Wir sehen es als unsere Pflicht, darüber zu informieren, sobald wir dies feststellen.

 

 

Unterrichtszeiten:

 

Der Unterricht beginnt i.d.R. zwischen 14.00 Uhr und 18.30 Uhr.

In Ausnahmefällen sind nach Absprache mit der Institutsleitung auch andere Unterrichtszeiten möglich.